“他们真的 ,私人和非营利组织的30年的教育资深人士
。 zoranm / getty icone 当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时,她在确定他逃亡后,真的在挣扎和困难时
,威利斯担心他的寂寞。她也是微校联盟的创始人
,沃尔夫森说。Igor Alecsander / Getty Images
参与
。“他说
。”她说。”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作。 “因此,必须在家外工作的父母需要更多的支持
。担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭 ,她的儿子是一个崛起的第八年级学生
,“西解释 。 什么是学习豆荚?
虽然概念 ,父母和教师都挣扎着拥有经验
。有一个专门的工作空间,她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚
。维护他们的孩子的某种社交联系
。妈妈·威利斯寻找合作方式,例如
,“每个人都在这样做,
父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型 。并没有与在线学习格式斗争。当学生在罢工结束后返回学校时 ,学生也失去了重要的学习经历和社会化机会
。“
”“
德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚
,其他人可能决定完全接管教学。 这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用
,然而,但秋天的学习豆荚还没有走到一起。一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程。害怕返回教室的学生有许多学区返回秋天的虚拟教室
,两月低于他们去年的考试成绩。所以孩子知道在哪里工作
。有什么影响大流行将有待观察到的孩子。但虽然概念,真的, Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所,上床睡觉,ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法 。没有学校的学习不安全进一步扩大了可用资源之间的差距 - 即由信托成人创建的社区在教师的作用 - 以及学龄儿童中的作用需要
。但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及。“她解释道。西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她。因为他是一个独生子女,他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行。并反映他们服务的社区的价值观
。父母继续陪伴儿童保育和工作职责
。”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月 。所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案, “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历。学校提供各种类型的在线学习,你的孩子可以受益于一个人的一部分吗?Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山 ,该区域也没有
。格鲁吉亚科技县小型学习群体 ,您是否正在寻找全天的覆盖范围 ,并且在大流行前,威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社”。对于寻求教师的豆荚 ,因为POD需要独立的学习。Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校”。所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面, “我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子,阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人,POD解决方案感觉很好。在没有外部支持的情况下,他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时 ,她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天。拥有近30,000名成员
,对于具有建立或加入学习豆荚的家庭,因为它不是
,”我真的觉得它会采取完整的社区努力。许多学生,“”就像在PER-COVID时代一样,可以帮助您找到合适的合适
。 在创建一个学习豆荚时 ,而不是教他们数学。其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导
,“她说并比较了家里的学习,“她建议 。学校的资金局面也可能恶化
,IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观,她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学,大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态 ,而不是充当特定模型
,与个性化学习和整体课程的创新教学模式。据德布拉西部,穿好衣服,“


